დღე მეცხრე

          ბოლო IX  დღეს გავეცანი კოლეგების პროექტებს შევაჯამეთ და შევიტანეთ შესწორებები.. მეც ისევე, როგორც სხვა მონაწილეებმა  წარვუდგინეთ ჩემი პორტფოლიო ტრენერს გავითვალისწინე შენიშვნები პროექტს საბოლოო სახე მივეცი..
              ტრენინგი ძალიან საინტერესო და ბევრის მომცველი იყო. ბევრი რამე შევისწავლეთ ამ პროექტის ფარგლებში.  მადლობას ვუხდით როგორც ჩვენს ტრენერს გიორგი არავიაშვილს, ისე  ყველას ვინც უზრუნველყო ეს ტრენინგები.

მერვე დღე

            გავეცანი  დოკუმენტების შენახვის ორ ხერხს.  შექმნილი საბუთების განაწილება და განთავსება drive-ში.  drive-ში მოთავსებული მასალის გამოქვეყნება ბლოგზე და მისამართის დამახსოვრება.
            მოდულ 7-ში ფალსიფიტაცია ანუ დახმარება ნიშნავს მოსწავლეს შეუწყო ხელი დავალებისთვის ინფორმაციის ადვილად მოპოვებაში, როგორც სახელძღვანელოს მითითებით ისე საიტის და  ვიდეოგაკვეთილების მიწოდებით.  შესაბამისი დავალებისთვის შევასწავლოთ დიაგრამების აგებაც . 
  დავალება:
1. გეგმის დასრულება
2.დავასრულოთ პროექტი
3. მოვემზადოთ პრეზენტაციისთვის
 ეს დღეც საკმაოდ პროდუქტიული  და საინტერესო იყოი.

მეშვიდე დღე

              დღე საშინაო დავალების განხილვით დავიწყეთ.უფრო სწორად შესწორებების შეტანით.. გეგმა  და შეფასების რუბრიკები მქონდა დასამთავრებელი. შვავსე კოლაბორაციული შეფასების რუბრიკა .                         შევქმენით სხვა საქაღალდეებიც, და მოვამზადეთ მზა და დასრულებული დოკუმენტების შესატანად.ჯერ მხოლოდ შეფასებების საქაღალდეში შევიტანე დოკუმენტი, ვისწავლეთ დრაივში დოკუმენტის თემისა და დიზაინის შეცვლა.
              განვიხილეთ სახელმძღვანელოს 3. მოდული_კავშირები. ანუ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები, სოც ქსელები, შეიძლება ჩავატაროთ ვიდეო კომენტარი და კლასში განვიხილო ეს საკითხი. ვისაუბრეთ ინფორმაციის მოპოვებისას დაცული უნდა იყოს საავტორო უფლებები და მივიღეთ საშინაო დავალება:
1.მოსწავლის ნიმუშის ჩექლისტის შექმნა
2. პრეზენტაციის მომზადება_მოსწავლის ნიმუში
3. მოწესრიგება ყველა დარჩენილი საბუთების